O PROFEX desenvolve e apoia pesquisas sobre o professor e sua prática no cotidiano das escolas. Articula-se com a produção do campo da Formação dos professores, da Didática, do Trabalho e da Profissão docente. Os estudos recentes destacaram os temas do desenvolvimento profissional, saberes docentes, boas práticas pedagógicas, além das temáticas das culturas juvenis, ensino médio e sentido da escola. A pesquisa “O exercício da docência no ensino médio: a centralidade do papel do professor no trabalho com jovens da periferia”, desenvolvida pela professora Silvana Mesquita, foi responsável pela origem do grupo e recebeu o Prêmio CAPES de Teses 2017 na área de Educação. Atualmente o grupo desenvolve a pesquisa “O jogo da formação de professores: Tensões entre as práticas docentes, instituições formadoras e políticas norteadoras” que visa identificar qual o “lugar” dos conhecimentos didático-pedagógicos na formação e atuação dos professores do secundário. O PROFEX tem como princípio valorizar o protagonismo docente e discente nas pesquisas, além do espaço escolar como lócus de investigação, visando contribuir para compreensão e a melhoria do processo de ensinar e aprender.
