Professora Titular Emérita (2015) da PUC-Rio. Mestrado e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992). Especialização em Sociologia no IUPERJ. Criou o SOCED (Grupo de Pesquisas em Sociologia da Educação). Desenvolveu durante cerca de duas décadas pesquisas sobre a escola básica (1o segmento do ensino fundamental) e condições da escolaridade das camadas populares. Ao final da década de 1990, com o SOCED, começou investigações sobre a escolarização das elites; voltava assim o seu interesse para a questão dos processos de produção do “sucesso escolar”. Investigou, durante quase uma década, as escolas bem posicionadas nas avaliações oficiais (Prova Brasil, ENEM), no setor público e privado, focalizando as estratégias dessas instituições para o desenvolvimento das disposições escolares (“habitus”) que viabilizam o bom desempenho dos estudantes. Menção Honrosa do XXIII Prêmio Jovens Cientistas (2008) pela sua atuação na formação de pesquisadores e Personalidade Educacional 2008 (ABI, ABE, Folha Dirigida), por votação direta da comunidade educacional. A última pesquisa do grupo em fase final estudou a formação profissional nos cursos de Pedagogia.
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