O laboratório dedica-se ao estudo dos processos linguísticos e cognitivos subjacentes à leitura. Além disso, tem como finalidade desenvolver estudos de intervenção baseados em diversos modelos. O foco principal é o impacto das dificuldades de leitura no desempenho educacional de crianças e adultos.
Pesquisa em andamento: Perfil linguístico-cognitivo da leitura em crianças com desenvolvimento atípico.
