Promovido pelo PROFEX do Departamento de Educação da PUC-Rio.

Coordenação Profª Silvana Mesquita

Financiamento: FAPERJ e CNPQ

Apoio: CAPES, PUC-Rio. PPGE e Departamento de Educação da PUC-Rio.

 

Dia 18 de novembro (terça-feira) das 13h às 17h30 

 Local:  PUC-Rio Campus da Gávea 

Espaço Leandro Konder, térreo do Edifício Cardeal Leme. 

  O Evento teve o objetivo de reunir em um único espaço Professores do Ensino Superior que formam professores nos cursos de licenciaturas e Professores de Ensino Médio atuando nas escolas públicas estaduais.

O encontro apresentou resultados de pesquisas sobre juventudes, ensino médio e práticas docentes e, principalmente, possibilitou a troca de experiências sobre o trabalho que os professores desenvolvem com os jovens nas escolas públicas de ensino médio, junto com professores de licenciatura, que formam novos professores. 

Participaram 29 professores, entre professores de ensino médio e formadores de curso de cursos de licenciatura.

 

Acreditamos ser inédito e potente esse lugar comum de encontro para troca de experiências e debate sobre a escola de Ensino Médio e as práticas pedagógicas docentes.

Foram disponibilizados certificados de participação com carga horária de 4h 30 min de formação continuada. 

PROGRAMAÇÃO

 

13h  Recepção  Acolhimento e entrega dos kits e crachá

13h30 às 14h30:  Mesa de abertura: INSURGÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR: RELATOS DE PESQUISAS COM PROFESSORES

Profa. Dra. Silvana Mesquita (10 minutos – conceitos)

Eduardo Russel (20 minutos) – Insurgências Docentes na Educação Básica

Prof. Leonardo Silva (20 minutos) – Insurgências Docentes no Ensino Superior

 

14h30 às 14h40:  Orientações sobre as rodas de conversa – debates sobre casos de ensino- Silvana

14h40 às 16h:  Rodas de conversas (5 grupos nas salas anexas)

16 às 16:30h : intervalo (coffee break) _ ( Reunião no lademe com os relatores para definir tópico a ser apresentado)

16h30 às 17h00:  Síntese dos Relatores e apoio Silvana

17h às 17h30  -Lançamento do livro; convite para o curso de extensão Rio-Pará; Apresentação de casos pelos professores no próximo encontro 2026.

 

 

• Apresentação de resultados de pesquisas sobre Práticas Pedagógicas no Ensino Médio e sobre as Práticas dos Professores-Formadores nos cursos de licenciatura.
• Lançamento do livro “Práticas Pedagógicas Insurgentes”, com distribuição gratuita aos participantes do evento.
• Rodas de conversas entre professores que formam professores nas licenciaturas e professores de Ensino Médio em atuação.

A Comissão de Seleção Discente divulgou o resultado final do processo de seleção para o mestrado 2026 no dia 24/11.

Para conferir, acesse a  página do processo de seleção .

Mesa: Relação família-escola e construção de percursos educativos

Trabalho: A ESCOLHA DA ESCOLA: AS ESTRATÉGIAS FAMILIARES PARA ACESSO E PERMANÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES PÚBLICAS DE EXCELÊNCIA – COLÉGIO PEDRO II

Autoras: Nívia Xavier Correia Nóbrega (LAEd/PUC-Rio); Naira Muylaert (LAEd/PUC-Rio)

Trabalho: EXPECTATIVAS DOS CONCLUINTES DE 2024 DO COLÉGIO PEDRO II: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS RESPOSTAS DOS ALUNOS AO QUESTIONÁRIO

Autoras: Karina Carrasqueira (Universidade São Francisco); Maria Elizabete Neves Ramos (LAEd/PUC-Rio)

Mesa: A militarização da educação e o avanço do neoconservadorismo

Trabalho: ARRANJOS INSTITUCIONAIS DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (Pecim) EA TEIA INSTITUCIONAL AUTOFOMENTADA

Autor: Johnny Chaves de Oliveira (LAEd/PUC-Rio)

Mesa: Trajetórias educacionais, desigualdades e políticas públicas

Trabalho: REFORMAS E INICIATIVAS DE MELHORIA ESCOLAR: A LIDERANÇA PEDAGÓGICA EM DIFERENTES SISTEMAS EDUCACIONAIS NO ENFRENTAMENTO DA DESIGUALDADE EDUCACIONAL

Autores: Hiago César Franklin (LaPOp/UFRJ); Deisilucy de Aragão Fernandes (LAEd/PUC-Rio); Adriana Norbert Gomes de Araújo (LaPOp/UFRJ)

Trabalho: MOBILIZAÇÃO DE CAPACIDADES ESTATAIS: A ATUAÇÃO DA UNDIME E DOIS MUNICÍPIOS FLUMINENSES NA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC

Autora: Marina Y Gonzales Leal (LAEd/PUC-Rio)

Mesa: Ensino Médio entre políticas recentes e o desafio do acesso e permanência

Coordenação: Naira Muylaert (LAEd/PUC-Rio)

Trabalho: NA PONTA DA POLÍTICA: PROFESSORES COMO BUROCRATAS DE NÍVEL DE RUA E OS EFEITOS DO PIBID NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

Autoras: Maria Eduarda da Cunha Silva (LAEd/PUC-Rio); Naira Muylaert (LAEd/PUC-Rio)

Mesa: Medidas educacionais e políticas de avaliação

Trabalho: PANORAMA DAS PESQUISAS NACIONAIS E LATINO-AMERICANAS SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL E O TEMPO ESCOLAR AMPLIADO FRENTE A DESIGUALDADE EDUCACIONAL

Autoras: Deisilucy de Aragão Fernandes (LAEd/PUC-Rio); Alicia Bonamino (LAEd/PUC-Rio)

O Painel Temático iniciou na ANPED “Neoconservadorismo e Expansão da Militarização das Escolas Públicas no Brasil” , coordenado pelo professor Fernando Cássio (USP), conto com a participação do doutorando Johnny Chaves de Oliveira (LAEd/PUC Rio) apresentando os primeiros resultados do campo empírico da tese, referentes às representações sociais sobre dois cívico-militares municipalizados no Rio de Janeiro após a revogação do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim). Na ocasião, vários pesquisadores que pesquisaram o tema dialogaram sobre a necessidade de se construir uma base de dados sólida para mapear esses diversos arranjos de implementação, bem como uma tipologia dos diversos formatos de escolas com vidas militarizadas. Além disso, foram levantados diversos temas de agenda para pesquisas futuras em interlocução junto à Rede Nacional de Pesquisa Sobre Militarização da Educação (RePME).

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio (PPGE PUC-Rio) comunica que, no período entre 17/11/25 e 30/01/26, serão abertas as inscrições ao processo seletivo para indicação de bolsista para a 2a Chamada do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE)/CAPES, Edital CAPES 17/2025.

O edital para a seleção internacional pode ser consultado aqui

Resultado final