Notícias

CTCH oferta 14 eletivas

O Centro de Teologia e Ciências Humanas (CTCH) da PUC-Rio está ofertando 14 disciplinas eletivas em 2024.1, que podem ser cursadas por qualquer estudante de graduação da universidade. O curso de Pedagogia oferecerá duas disciplinas: Essa é uma excelente oportunidade também para estudantes da Pedagogia abrirem seus estudos para outras áreas do CTCH, dialogando com

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Pesquisa premiada no 1º Concurso Público de Teses e Dissertações sobre o Estado do Rio de Janeiro

O Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio teve mais uma tese premiada. Trata-se da pesquisa da egressa Vanessa Weber de Castro, intitulada: “Trabalho, educação, música e arte: o ensino de música nas escolas públicas do Estado da Guanabara (1960-1975)”, orientada pela professora Patrícia Coelho da Costa. A tese foi premiada com Menção Honrosa no

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PPGE PUC-Rio na 41ª Anped

A 41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação  (ANPEd) ocorreu de 22 a 27 de outubro, em Manaus, com o título: “Educação e equidade: bases para Amar-zonizar o país”. A reunião deste ano foi marcada pelo retorno às atividades presenciais e reconstrução do Brasil. Conforme expõem os organizadores do evento:

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Resultado final do processo seletivo – Mestrado 2024

A Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio divulgou hoje o resultado da entrevista e a classificação final dos(as) candidatos(as) aprovados(as). Na página específica do processo de seleção estão os links para ambos os resultados. Com esses resultados, a seleção para a turma de 2024 está finalizada. Parabéns aos(às) aprovados(as)! Produção

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Análise de visitas a museus: abordagens e debates teóricos e metodológicos (Capes PrInt)

O Projeto Capes PrInt “Formação humana, cultura e aprendizagens” recebe a professora visitante Ana Dias-Chiaruttini, da Université Côte D’Azur, para conferência sobre “Análise de visitas a museus: abordagens e debates teóricos e metodológicos”. Ana Dias-Chiaruttini é professora de Ciências da Educação e Formação na Université Côte d’Azur desde 2018. É especialista em análise do discurso

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