Author name: Mirna Fonseca

EOL publica seção temática sobre desigualdades e discriminação na educação

A Revista Educação Online – EOL (PPGE/PUC-Rio) publicou a seção temática intitulada: “Entendendo as relações entre desigualdade e discriminação na educação: um desafio internacional atual”.  Trata-se de um dossiê publicado originalmente em francês no volume 28/2024 da Revue Éducation Comparée, intitulado: “Les politiques éducatives au défi de la lutte contre les inégalités et les discriminations scolaires:

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Usos de IA por jovens: participação do PPGE/PUC-Rio em projeto multilateral de educação comparada

O projeto “Empowering minds: youth-led AI and critical consciousness in the global South” (Empoderando mentes: usos de IA por jovens e consciência crítica no sul global) foi um dos dez projetos aprovados para financiamento pelo Programa Vision Grants da Spencer Foundation (EUA). O projeto vem sendo desenvolvido desde 2024 por uma equipe de pesquisadores inseridos no

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Aprendizagem colaborativa de professores em leitura e escrita

O Grupo de Pesquisa Educação e Mídia (Grupem), coordenado pela Profª. Rosália Duarte, em parceria com pesquisadoras de seis instituições de ensino superior – PUC-Rio, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ),  Universidade do Estado do Pará (UEPA), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),

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Curso sobre Educação Infantil está com inscrições abertas

Comunicamos a abertura de mais uma turma do curso de “Especialização em Educação Infantil”. São mais de 30 anos de história e, oferecido no formato on-line, ampliamos a possibilidade de participação. Sob coordenação das professoras Alexandra Pena, Cristina Carvalho e Sonia Kramer, as aulas têm início em março, com carga horária de 360h. Inscrições e

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Educação PUC-Rio no XXII Endipe

As professoras Silvana Mesquita e Maria Inês Marcondes participaram do XXII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (Endipe), realizado de 5 a 9 de novembro, na Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa. As professoras apresentaram painel sobre “A Didática Crítica na Formação de Professores: alternativas para reflexões, concepções e pesquisas”, junto com a Professora

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Seminário: “Etnografias da aprendizagem”

Convidamos a comunidade acadêmica para o seminário Etnografias da aprendizagem: estéticas e poéticas do aprender, realizado pelo Laboratório de Pesquisa Antropológica em Estéticas, Aprendizagens e Cultura Pop/Popular (Estetipop) e organizado pelos professores Mylene Mizrahi (PUC-Rio) e Guillermo Vega Sanabria (UFBA). O evento abordará as aprendizagens não escolares, com foco nos fazeres artísticos e artesanais, no

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Entrevista com Cesar Callegari é publicada na EOL

O nº 47 da Revista Educação Online (EOL) traz a Entrevista com Cesar Callegari: “a formação docente nas políticas públicas educacionais com foco na alfabetização”. Cesar Callegari foi responsável pela construção do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), quando ocupou o cargo de secretário da educação básica do Ministério da Educação. A entrevista concedida a

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